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2017年全市教育督导工作要点
发布日期:2017-03-02 00:00:00点击数:【

    2017年苏州教育督导总体思路是:认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神,按照国家、省、市教育工作重点部署教育督导工作,进一步创新方式,完善机制,加强督导队伍建设,全面提升教育督导的专业性、有效性和权威性,为发展“全纳、公平、优质、适切”的苏州教育提供坚实保障。
    一、深化教育督导体制改革
    进一步完善督政、督学、评估监测三位一体的督导体系,推动教育管理体制和教育评价体制改革。组织力量深入开展教育督导体制改革的理论研究和实践研究,及时把握教育督导管理体制改革新动向。以课题研究为引领,发挥“三位一体”教育督导体系优势,以全面提升教育督导的专业性、有效性和权威性为目标,更好地完善苏州教育督导体系的顶层设计和系统优化,推进督政、督学及评估监测的三方相互配合、有效整合。
    二、完善区域教育绿色评价等督政项目
    在继续实施区域教育绿色评价的同时,重点做好改革成果的系统梳理与全面总结,提炼现有“构建制度化体系、实施生态化评价、推动自主化发展”的特色做法,进一步提升督政工作的科学性、有效性和专业性,争取在省内外产生更大影响。重点强化义务教育均衡发展状况监测项目的决策支撑功能,并出具2016年度四市六区义务教育均衡发展状况年度监测报告。
    三、不断强化督政结果的运用
    坚持问题导向,在全面梳理年度政府教育目标责任监测数据及区域义务教育均衡发展状况监测数据的基础性上,针对一些全局性的共性问题及区域性的典型性问题,有选择性地开展专项督导,强化问责机制。针对学前教育资源紧缺的突出问题,年内建立县域学前教育专项督导工作机制,围绕规划布局、管理机制、经费保障、师资队伍等方面开展督导,必要时建立整改回访机制,推动解决学前教育发展过程中的阶段性矛盾。
    四、推进中小学校责任督学挂牌督导工作
    进一步完善责任督学挂牌督导制度,提高责任督学挂牌督导工作水平。加强市、县两级责任督学挂牌督导的联动配合,充分发挥责任督学服务学校发展的积极作用。完善责任督学队伍管理与考核。指导一市三区对照全国创新县建设标准,做好迎接教育部督导认定各项准备工作。组织开展第三批全国创新县申报推荐工作。
    五、组织开展中小学校综合督导工作
    根据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》相关要求,继续做好对四星级高中和直属学校的综合督导。充分注重学校发展的个性特点和内在需求,强化督前调研,坚持问题导向,加快探索基于第三方评估和大数据分析的督导方式,客观公正,精准发力,为学校发展出谋划策。
    六、开展各类专项督导工作
    针对教育热点难点问题和群众投诉,组织开展各类专项督导工作。加快完善市、县两级的专项监督机制、通报问责机制和整改跟进机制,具体做好规范学校办学行为、校园欺凌专项治理、学生心理健康发展、学校春秋季开学等专项督导工作。
    七、做好教育质量监测各项工作
    召开2016年全市学生学业质量监测结果反馈会议,进一步推动监测结果科学运用。指导吴中区参加2017年全国义务教育相关学科质量监测工作。配合省教育质量监测部门做好2016年全省义务教育质量监测结果反馈。认真组织开展2017年全市义务教育阶段学生学业质量监测工作。编辑出版《2016年苏州教育绿皮书》。
    八、加强教育督导宣传推介
    进一步树立主动宣传的意识,谁负责、谁宣传,营造良好外部环境,呼吁多方关注、支持教育督导工作。在主流本地党媒、权威教育媒体宣传的基础上,充分应对大众新媒体发展趋势,抓好微信公众号、教育督导官网等自媒体平台,提高信息发布的关注度和信息交流的互动度。
    九、加强对教育督导人才队伍的培养建设
    建立起人才队伍建设的整体机制,做好顶层设计,引育并举,以育为主,整合多方资源加快推动人才发展,营造良好的制度环境和工作环境。加大对督导人才的培养力度,发挥督政、督学、评估监测三位一体在人才培养方面的体系优势,做好对人才发展的导师引领、团队引领和学术引领,增加青年人才跟岗学习机会,适当补充督学队伍中的青年力量,加快培养一支适应教育治理现代化要求的专业型、综合型人才队伍。
    十、加快教育督导信息化建设
    加快探索信息技术与教育督导的深度融合,完善现有的教育督导信息平台,进一步加强系统性建设和功能性建设,应用驱动、建以致用,全面提高信息技术成果服务于教育督导的便捷性和有效性。